Integrantes:
Alejandro Vásquez Tafur
Mario Vera Suquilanda
Las preguntas de la segunda investigación son:
1.- En base la página http://bogota.usembassy.gov/wwwshist.shtml resume la evolución de la sociedad estadounidense a través de la historia. Considera los logros y dificultades que experimentaron los hombres y mujeres estadounidenses a lo largo de la historia y que influyeron en su vida personal o comunitaria.
La historia de los Estados Unidos se divide en varios periodos o etapas las cual son las siguientes:
1. El descubrimiento
Todo comenzó cuando en el año 1000 una tropa de Vikingos se embarcaron hacia costa oriental de América del Norte sal cual llamaron Vinlandia pero necesidad de incrementar el comercio y un error de navegación propiciaron un nuevo encuentro con el continente americano. Cristóbal Colón, había llegado a tierras desconocidas.
Exploradores ingleses, españoles, holandeses y franceses buscaron nuevos mundos, de oro, de fama, de gloria. Pero, al no encontrar tesoros fabulosos en las boscosas riberas de Norte América a donde por fin llegaron, no se quedaron en ellas.
2. Las colonias inglesas
En 1607 un grupo de personas inglesas fundaron Virginia aunque varias personas
murieron debido que no sabían de la tecnología que existía en ese tiempo, pero la colonia con el tiempo creció y prosperó, los virginianos descubrieron la forma de ganar dinero con el cultivo del tabaco, el cual empezaron a enviar a Inglaterra en 1614.
3. La época colonial
La mayoría de los colonos trabajaba en granjas pequeñas. En las colonias sureñas de Virginia, Carolina del Norte y Carolina del Sur, los terratenientes crearon extensos plantíos de tabaco y arroz en las fértiles cuencas ribereñas. Estos plantíos eran trabajados por negros bajo el sistema de esclavitud o por ingleses libres que convenían en trabajar sin pago durante varios años a cambio de su travesía a América.
4. La revolución
En estas etapa se trajo consigo la Declaración de Independencia, cuando las 13 colonias originales se separaron de Inglaterra.
La Metrópoli ( Inglaterra), no tardó en volverse abusadora, alzó lo precios de los servicios, cobraron impuestos, como los del botín, del té, del papel, etc, cosa que molestó a los colonos, los cuales, tras un congreso entre representantes, no encontraron la razón para depender de Europa, gozando de tantas riquezas.
5. La creación de una constitución y las trece colonias
El 4 de Julio de 1776 por debido a los debidos conflictos firma el acta de la independencia, las trece colonias inglesas en Norteamérica, se había convertido en un estado democrático indivisible, los Estados Unidos de Norteamérica
Acá hubieron más etapas las cuales las podemos resumir de la siguiente manera
La población tuvo la necesidad de regirse por un conjunto de leyes por las cuales regirse. Ya EEUU, era un país, con un gobierno, un congreso, un senado. Inicialmente, se rigieron por unos Artículos de la Confederación, los cuales se basaron en que cada estado en lo individual era casi independiente: podía incluso establecer sus propias barreras fiscales. Lo mismo que no tardó en ser desechado, George Washington, Benjamín Franklin y James Madison, quienes propusieron una Constitución más viable, siendo aceptada en el año 1778.
Por otra parte, la sociedad estadounidense, progresaba notablemente: tecnología, ciencia, comercio. Por esos años , llega al gobierno el senador Douglas, el cual propone para cubrir esta demanda, la compra de esclavos al África. Estos favoreció al sistema capitalista, que apoyaba la inversión de las clases que poseían mayores capitales financieras. Cuando el senador, quiso la reelección, Abraham Lincoln, compitió con él ganando las elecciones. Este hecho marcó una separación, seguida de odios y conflictos, entre estadounidenses.
Aunque EEUU progresara económicamente, tambiéntrajo para su sociedad, ociosidad, vagancia, drogas y una serie de antivalores, que por sentirse en la cima del mundo, los estadounidenses, no cultivaron.
Citas y Referencias Bibliográficas
1. Fecha de consulta: 17 de agosto del 2005. La historia de Estados Unidos de América. Enciclopedia: http://bogota.usembassy.gov/
http://bogota.usembassy.gov/wwwshist.shtml#Constitucion
2.- La Guerra Civil Americana, por Iván Ballesteros Armenteros. Consultada el 16/08/05 http://www.tepatoken.com/html/artes/guerracivil.htm
Microsoft Encarta. Guerra Civil Estadounidense. Consultada el 16/08/05 http://mx.encarta.msn.com/encyclopedia_761567354/Guerra_Civil_estadounidense.html
3.- Trabajo enviado por: Alejandro Danino aletano@hotmail.com 18 Años Estudiante de derecho Rosario, Santa Fe, Argentina. Monografías. Consultada 16/08/05. http://www.monografias.com/trabajos12/gueci/gueci.shtml
4. Historia de los Estados Unidos. Consultada 17/08/05.
http://spanish.therfcc.org/francia-503759.html#Historia_de_los_Estados_Unidos_.281865-1918.29
2.- En la página http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura_de_los_Estados_Unidos puedes conocer el arte y la educación estadounidense. Aplicando lo aprendido con las técnicas de resumen lee y resume los temas de la arquitectura, cinematografía, danza, historieta, literatura, música y pintura, así como la educación desarrollada en los Estados Unidos.
Arquitectura:
El primer rascacielos fue levantado en Chicago en 1884 por William Le Baron Jenney (1832-1907). Ideó la estructura de acero que proporcionaba el soporte interior, indicando que los muros exteriores no llevarían más peso que tal cantidad de pisos.
Muchas de las primeras y más hermosas torres fueron proyectadas por Louis Sullivan (1856-1924), el primer gran arquitecto moderno de Estados Unidos.
Las ideas de Sullivan y Wright, si bien muy distintas entre sí, llegaron a dominar la arquitectura de Estados Unidos. Conformaron otro movimiento sobresaliente en la arquitectura.
Cinematografía:
En Estados Unidos el cine se presentó por primera vez en público el 23 de abril de 1896, en el Music Hall de Koster y Bial, en New York.
Los primeros empresarios del cine se que tenían en sus manos no sólo el inicio de un pequeño negocio, sino de algo más espectacular y romántico.
Uno de los personajes más admirados y heróicos de aquel paisaje de ensueño, Thomas Alva Edison, fuen un pionero del cine.
En 1908, cuando el fallido actor y dramaturgo de teatro D.W. Griffith se inició como director en el estudio Biograph de New York, se empezó a apreciar todo el gran potencial del cine y sólo él fue capaz de ver que el cine era más adecuado que el teatro para presentar ese tipo de material. Entonces el cine no tenía voz pero el close up o acercamiento, el elemento más importante del nuevo lenguaje técnico que Griffith perfeccionó en el curso de los seis años y 400 películas que hizo en Biograph, puso al alcance del público una intimidad sicológica con el intérprete, que el teatro nunca le pudo brindar.
El cine nació en las grandes ciudades de New York, Chicago y Philadelphia en el este de Estados Unidos.
El primer estudio de Hollywood, una ciudad agrícola cerca de Los Angeles, fue inaugurado en 1911, en un casino que los puritanos del lugar habían clausurado. En menos de cinco años una veintena de nuevas compañías ya había construido foros al aire libre en ese lugar.
Con la llegada del sonido, a fines de los años 20, hubo una gran demanda de actores con buen dominio de la voz, dramaturgos y periodistas capaces de escribir diálogos, y una nueva variedad de directores formados en el teatro. Los europeos empezaron a arribar a principios de los años 20, y el ascenso de Hitler hizo que ese goteo se convirtiera en un diluvio. Durante tres décadas, el poder se concentró en las manos de una docena de jefes de estudio y grandes productores como Samuel Goldwyn y David O. Selznick.
Danza:
Al rechazar las técnicas del ballet clásico, sus innovadoras buscaban expresar los más elementales e inmediatos sentimientos humanos en prácticas adecuadas a la época moderna.
Los coreógrafos más jóvenes se mantuvieron en busca de nuevos movimientos y métodos novedosos. Entre ellos se destacó Merce Cunningham (nacida en 1915), Alvin Ailey (nacido en 1931) marcó nuevos caminos en su exploración de elementos de bailes africanos y música negra. Y, en los años 1970 y 1980, una nueva generación de bailarines-coreógrafos continuó en la búsqueda de nuevas ideas. Quizá la más ecléctica ha sido Twyla Tharp (nacida en 1941), quien ha creado una danza a partir de las más variadas formas, como el video experimental, el ballet, el cine y el teatro de Broadway, para su propia compañía y para otros.
Historieta:
En Estados Unidos se suele reconocer como la primera tira cómica a "The Yellow Kid", obra de Richard Felton Outcault datada en 1895, que provocó la proliferación de tiras cómicas en Estados Unidos a finales del siglo XIX.
En Estados Unidos los derechos de autor del cómic siempre han sido para la editorial y siempre apostando por el mercado de los superhéroes. Las dos editoriales más potentes han sido:
Además, muchas editoriales de pequeño tamaño tienen gran importancia creativa. Algunas creaciones de estas editoriales han sido: "Love & Rockets" de los Hermanos Hernández "Cerebus" de David Sim (con la ayuda de Gerhard) "El gato Fritz", de Robert Crumb
Algunas historietas estadounidenses
Literatura
a) Comienzo de la literatura
El comienzo de la literatura estadounidense deriva de formas y estilos europeos. Por ejemplo: Wieland y otras novelas escritas por Charles Brockden Brown (1771-1810) imitan la novela gótica escrita en aquella época en Inglaterra.
El simbolismo, el realismo, el naturalismo, el trascendentalismo y la literatura de frontera.
En 1837, el joven Nathaniel Hawthorne (1804-1864) compilaba algunas de sus historias bajo el título Twice-Told Tales, un libro cargado de referencias simbólicas e incidentes misteriosos. Hawthorne continuó escribiendo romances de mayor extensión, novelas alegóricas que exploran temas como el pecado, el orgullo y la represión de los sentimientos en la Nueva Inglaterra donde creció. Su obra maestra, «La letra escarlata» (The Scarlet Letter), aborda el drama de una mujer condenada socialmente a la marginación por haber cometido adulterio.
Las obras de ficción de Hawthorne influyeron de forma significativa en su amigo Herman Melville (1819-1891) quien también escribió novelas en las que abundaban las especulaciones filosóficas.
Mark Twain fue el primer gran escritor estadounidense que nació lejos de la Costa Este; en el estado frontera de Missouri. Sus obras maestras con marcada influencia regional fueron las memorias de Life on the Mississippi y la novela Las aventuras de Huckleberry Finn (Adventures of Huckleberry Finn).
Los dos poetas estadounidenses más significativos del siglo XIX fueron radicalmente distintos tanto en sus temperamentos como en sus estilos. Walt Whitman era un trabajador, viajero, nacionalista, enfermero por decisión propia durante la Guerra Civil de los Estados Unidos y un innovador en su poética. Su obra central fue Leaves of Grass, en ella utiliza líneas de irregular extensión para representar la inclusión del conjunto de la sociedad en la democracia estadounidense. Profundizando en este mismo tema, el poeta iguala el vasto alcance de la experiencia norteamericana consigo mismo, y lo hace de tal forma que no suena como si Whitman fuera un burdo egotista. Por ejemplo, el largo poema Whitman escribe: («Estos son realmente los pensamientos de todo hombre en toda época y tierra, no son originalmente míos...»).
c) Acercándose y entrando en el siglo XX
A comienzos del siglo XX, los novelistas estadounidenses ampliaron el alcance social de sus obras de ficción para abarcar tanto las vidas de personas pudientes como las de grupos marginados. Las obras de Edith Wharton escudriñan la forma de vida de la clase alta en la Costa Este donde la autora había crecido. Uno de sus mejores libros, The Age of Innocence, se centra en un hombre que decide casarse con una mujer convencional.
Algunos escritores estadounidenses también reflejaron la desilusión que siguió a la guerra. Los relatos y novelas de F. Scott Fitzgerald (1896-1940) capturan la disposición desafiante, inquieta y sedienta de placer de los años 1920. Los temas que aborda Fitzgerald, recogidos de forma intensa en El gran Gatsby, representan la tendencia al fracaso y la decepción de los sueños dorados juveniles.
Además de la ficción, los años 1920 fueron muy fructíferos en creación dramática. No había habido un dramaturgo estadounidense que resaltase hasta que Eugene O'Neill comenzó a escribir sus obras. Ganador en 1936 del Premio Nobel de Literatura, O'Neill recurrió a la mitología clásica, la Biblia y la novedosa ciencia de la psicología para explorar la vida interior humana.
Cinco años antes que Hemingway, otro novelista estadounidense ganó el Premio Nobel: William Faulkner. Ambientado en Yoknapatawpha, un condado imaginario de Mississippi inventado por el propio autor, Faulkner registró los pensamientos y conversaciones de sus personajes aparentemente sin orden ni concierto para representar los rasgos psicológicos de cada uno de ellos. A esta técnica se le llama flujo de conciencia.
Tras la II Guerra Mundial
f) Hoy en día y lo que está por venir...
La Modern Library publicó en 1998 la lista de las 100 mejores novelas de la literatura en lengua inglesa del siglo XX, lo cual dio lugar a un gran debate internacional sobre las preferencias de los lectores de los distintos países.
Con una serie de novelas que comienzan con A Boy's Own Story, Edmund White ha capturado la angustia y la comedia de crecer en Estados Unidos siendo homosexual. Finalmente, mujeres afroamericanas han escrito algunas de las mejores obras de ficción de las últimas décadas. Una de estas escritoras, Toni Morrison, autora de Beloved entre otros, ganó el Premio Nobel de literatura en 1993, la segunda mujer estadounidense que recibe este galardón.
Música:
Cualquier gran ciudad de Estados Unidos puede proporcionar alternativas musicales para satisfacer todos los gustos. Audiciones de bandas de jazz, pop y rock, orquestas sinfónicas, ópera, música de cámara, blues, música folclórica, música country, música bluegrass, y comedias musicales se han convertido en parte del repertorio cotidiano que ofrecen las salas de concierto en todo el país.
Los historiadores otorgan el honor de ser el primer compositor nacido en Estados Unidos a Francis Hopkinson de Filadelfia, un caudillo de la revolución y amigo cercano de George Washington. Sin embargo, los expertos en música reconocen a William Billings como una fuerza revolucionaria en la antigua canción. Compositor autodidacta, que nunca dejó de lamentarse por las reglas musicales, Billings escribió lo que el llamaba tonadas "amnésicas". Estas han sido juzgadas torpes y crudas, pero estaban llenas de alegría, tenían un ritmo contagioso y eran fáciles de aprender.
El jazz ha tenido una influencia enorme sobre toda la gama de música de Estados Unidos.
El rock and roll pareció perder su impulso casi revolucionario en los años 70 y 80. Aún así, algunos artistas sobresalieron, entre ellos el compositor y guitarrista Bruce Springsteen (nacido en 1949), el cantante y compositor Stevie Wonder (nacido en 1950), y el vocalista Michael Jackson (nacido en 1958). En 1985, millones participaron de los conciertos en pro de la vida, un esfuerzo de las estrellas pop y de rock por recaudar dinero y víveres para combatir la hambruna en Africa.
Pintura:
La tradición abstracta conoció un importante renacer en Estados Unidos a partir de finales de la década de 1940 con el Action Painting (Jackson Pollock, Willem de Kooning, Franz Kline) y con el Colour-Field Painting (Barnett Newman, Mark Rothko, Clyfford Still).
Estas tendencias fueron desbancadas a partir de 1960 por la aparición del arte minimalista, que marcó un nuevo periodo de interés por la geometría y la estructura. Así mismo, en 1961 entra en escena el Arte Pop en Estados Unidos, donde arraiga con más fuerza que en ningún otro lugar, a pesar de las reticencias de algunos críticos (Harold Rosenberg) al principio, dada la fuerza que el expresionismo abstracto tenía en todas las instancias de la industria del arte. Sin embargo, la imaginería pop era fácilmente asimilable como algo puramente americano y esto era importante en aquel continente pues siempre, tanto artistas como coleccionistas, estaban de un cierto modo en lucha o competición con lo europeo. La confirmación de esto se produjo con la exposición titulada El Pop Art y la tradición americana en el Milwaukee Art Center en 1965.
La primera escuela de pintura paisajista famosa en Estados Unidos, la Escuela del Río Hudson, apareció en la década de 1820. La expansión hacia el oeste había traído consigo una comprensión de la enorme proporción y belleza virginal del continente. Con Thomas Cole (1801-1848) a la cabeza, los pintores del rio Hudson combinaron su gran destreza técnica con el paisaje romántico. Sus pinturas eran exploraciones visuales de la luz y de las maravillas de la naturaleza.
Las innovaciones radicales de los expresionistas abstractos en los años 40 y 50 fueron igualadas por los escultores. Los legendarios modelos del pasado fueron abandonados en favor de formas abiertas y fluidas. Se adoptaron nuevos materiales y se empleó el color. Alexander Calder (1898-1976) desarrolló el móvil. David Smith (1906-1965), el primer escultor que trabajó con metales soldados, creó un estilo abstracto monumental que fue de gran influencia en otros artistas.
Educación:
a) Escuelas de comunidad, técnicas y de dos años
Estas escuelas superiores ofrecen programas académicos comparables a los primeros dos años de trabajo universitario, y pueden ser la base para realizar estudios en una universidad, con duración de cuatro años. Además, las escuelas de comunidad son únicas pues también ofrecen cursos de educación general, educación técnica y cursos de preparación vocacional. Los cuales capacitan a los estudiantes para que puedan trabajar de inmediato.
Si se planea continuar estudios más allá de un grado asociado, estudiando primero en una escuela de comunidad o de dos años, y trasfiriendo los créditos para un grado de licenciatura, se debe asegurar que los créditos académicos sean trasferibles a estudios de cuatro años de duración en la universidad escogida. Antes de iniciar cursos en una institución de dos años, se debe averiguar en la oficina de registro de las instituciones de cuatro años a las que se desea ingresar, si aceptan los créditos de los cursos que se planea tomar en la escuela de comunidad. Muchas escuelas de comunidad tienen acuerdos con universidades cercanas para garantizar que sus estudiantes sean aceptados al trasferirse a un programa de licenciatura. Aun cuando las escuelas de comunidad en un estado tienen acuerdos de trasferencia con universidades públicas y con universidades dentro del mismo estado, las universidades privadas tal vez no acepten trasferir todos los créditos de una escuela de comunidad. Los créditos de programas técnicos que se orientan hacia la obtención inmediata de un empleo en su mayoría no son trasferibles a programas acadéicos.
3.- En la página http://www.ucm.es/info/hcontemp/leoc/revolucion%20cientifica.htm se presenta la revolución científica del siglo XX . ¿ Qué aportes son estadounidenses y qué efectos ( positivos o negativos) han tenido para la vida humana
· El electromagnetismo
Creó innumerables problemas de carácter teórico para la física del siglo XIX.
Las dificultades se acrecentaban de manera notable a la hora de encontrar una manera satisfactoria de explicar los fenómenos eléctricos y magnéticos, provocando una importante división entre los partidarios de una y otra teoría que termino por desembocar en la construcción de una electrodinámica.
· La teoría de la relatividad
Ahora bien, conforme la teoría electromagnética se iba imponiendo en los círculos científicos del último tercio del siglo XIX
· La mecánica cuántica
Constituyó un avance sustancial en la comprensión del significado de la nueva mecánica cuántica, al establecer el carácter físico de la probabilidad cuántica, hecho que constituía una profunda fractura con los fundamentos epistemológicos de la física clásica, por cuanto establece que tanto la localización espacial del electrón como los estados estacionarios del átomo sólo pueden ser determinados probabilísticamente.
· Del átomo a la estructura de la vida
La mecánica cuántica ha permitido mediante el conocimiento del comportamiento de los fenómenos atómicos y de la estructura de la materia el desarrollo de nuevas disciplinas como la física de altas energías o la electrodinámica cuántica
· El eclipse del darwinismo.
Si a la altura de 1875 las tesis darwinistas se habían abierto camino en la comunidad científica y extendido su influencia a los sectores ilustrados de la sociedad europea, vencidas las iniciales resistencias de los antidireccionalistas, a finales de siglo el darwinismo vio erosionado su prestigio entre los naturalistas, fruto del resurgimiento del neolamarckismo y de la ortogénesis.
· La genética y la teoría de la evolución
La genética permite detectar la existencia de genes desencadenantes de enfermedades y establecer técnicas analíticas para la prevención precoz de enfermedades.
· Del microcosmos al macrocosmos
La física de las partículas elementales ha permitido avanzar en el conocimiento de la estructura del Universo. De esta forma, relatividad general y física cuántica se revelan como dos teorías fundamentales para comprender el macrocosmos.
Citas y Referencias Bibliográficas
1. Fecha de consulta: 17 de agosto del 2005. LA REVOLUCION CIENTIFICA DEL SIGLO XX
http://www.ucm.es/info/hcontemp/leoc/revolucion%20cientifica.htm#El%20electromagnetismo
2.- Andres Felipe Bayer - monografias.com - Estados Unidos y la historia de su consolidación como potencia - Página consultada el día 09/08/05 disponible en la
Web: http://www.monografias.com/trabajos7/esun/esun.shtml
3.-Resumen histórico de los Estados Unidos de América (Hasta el Siglo XX) - Página consultada el día 08/08/05- disponible en la web:
http://home.nethere.net/salatorre/historia/historia.html
4.- Investiga sobre los avances que han desarrollado los estadounidenses en el campo de :
a) La ganadería
b) La minería
c) La pesca
d) El comercio
e) La industria
f) La medicina
g) La aeronáutica y viajes interespaciales
h) La carrera armamentista
Desde comienzos del siglo XX Estados Unidos ha sido el principal país industrial del mundo. Hasta la segunda mitad del siglo XIX, la agricultura era la actividad económica predominante, pero después de
Aunque la economía estadounidense se basa en la libre empresa, el gobierno regula los negocios de varias formas. Algunas de sus normativas pretenden proteger a los consumidores de la mala calidad de los productos, garantizar a los trabajadores condiciones de trabajo adecuadas que reduzcan el riesgo de accidentes y reducir la contaminación medioambiental.
Los ingresos en 2003 se estimaron en 1,90 billones de dólares y los gastos en 2,30 billones. Desde comienzos de la década de 1980 Estados Unidos había venido registrando un déficit presupuestario de unos 100.000 millones de dólares anuales. Sin embargo, a finales de la década de 1990 se logró no sólo equilibrar el presupuesto federal sino incluso obtener un superávit.
La creciente mecanización y la difusión de las técnicas de la nueva agricultura científica han llevado a una disminución del número de explotaciones —y a un incremento de su tamaño— y del de trabajadores empleados en este sector.
Los principales cultivos agrícolas son maíz, soja, trigo, cítricos, heno, patatas (papas), azúcar, remolachas (betabel), arroz y uvas. El algodón se concentra ahora en algunas terrenos llanos donde se puede aplicar la mecanización a gran escala. El tabaco mantiene su importancia comercial.
Otros cultivos importantes son cacahuetes (manises), melocotones (duraznos), tomates y manzanas. En sus explotaciones también se produce caña de azúcar, arroz, sorgo, judías o frijol seco, brécol, coles, zanahorias, apio, pepino, lechuga, cebollas, pimienta verde, champiñón, melón cantalupo y melón de agua. Los cultivos frutales comerciales más destacados son cerezas, peras, ciruelas, ciruelas pasas y fresas. Los principales cultivos de cáscara son almendras, pacanas y nueces. Las producciones de los principales cultivos, en 2004, fueron: maíz (298 millones de t); soja (86 millones de t); trigo (58,9 millones de t); patatas (papas, 20,4 millones de t); fruta (30,6 millones de t); caña de azúcar (27,5 millones de t); hortalizas (38,9 millones de t); arroz (10,2 millones de t) y tabaco (400.600 toneladas).
La ganadería y sus productos derivados suponen el 50,5% del valor de toda la comercialización, mientras que los cultivos alcanzan el 45,5%.
El ganado vacuno, con 94,9 millones de cabezas en 2004, figura como el producto más valioso de las explotaciones agropecuarias, ascendiendo casi a un 25% de los ingresos anuales de este sector. Gran parte del vacuno se cría en los grandes ranchos de los estados del suroeste. Los productos lácteos suponen un 12% del valor anual de la comercialización de las explotaciones y son el segundo producto más valioso que procede de las granjas estadounidenses. Le siguen en importancia la ganadería porcina (60,4 millones), la ovina (6,09 millones) y la cría de aves de corral (1.945 millones).
En 2003 Estados Unidos tenía unas capturas de pesca comercial de 4,3 millones de toneladas al año; es la sexta nación del mundo en toneladas capturadas. Del volumen total, 3,5 millones de t, fueron de especies marinas. En muchos estados se practica mucho la pesca deportiva.
Las principales especies comerciales marinas que se hallan en sus aguas jurisdiccionales, junto con el pescado de agua dulce representan sólo una pequeña parte del total de las capturas. Los mariscos suponen sólo el 14% de las capturas pero son el 45% del valor; el resto del pescado representa el 86% del peso pero sólo el 55% de su valor.
Alaska es el principal estado tanto en volumen como en peso (en toneladas) de capturas; las especies importantes capturadas en sus puertos son el salmón y el abadejo. En la región de Nueva Inglaterra, las principales especies capturadas son langosta, escalopes, almejas, ostras y bacalao; en la bahía de Chesapeake lo son los cangrejos, y en el golfo de México, el sábalo y los camarones.
La mayor parte de la pesca de agua dulce se produce en piscifactorías. Las especies más importantes son pez gato, trucha común, salmón, ostras y cangrejos. A finales de la década de 1980 la producción anual de las piscifactorías privadas fue de 327.000 t, que supusieron más de 610 millones de dólares.
Estados Unidos figura entre los líderes mundiales por el valor de su producción mineral anual. El sector contribuye en un 1,8% al PIB anual y emplea un 0,6% de la mano de obra.
Los tres principales productos minerales son combustibles: petróleo, gas natural y carbón. A finales de la década de 1980 produjo el 24% del gas natural del mundo, el 19% de carbón y el 13% de crudo de petróleo. El petróleo supone casi la mitad de la producción de combustible estadounidense y el 38% del valor anual de toda la producción minera. El 60% del gas natural, el segundo mineral más valioso de la nación, se produce en Texas y Luisiana. El carbón, como tercer mineral importante, supone un sexto del valor anual de toda la producción minera. La mayor parte de su producción se genera en minas de los Apalaches. La energía nuclear, utilizada para complementar al petróleo, el gas natural y el carbón, se produce a partir del uranio.
Importantes minerales no combustibles son cobre (1,12 millones de t), oro (
El Comercio
Estados Unidos es el principal país comercial del mundo, con un volumen en 2003 de más de 1,44 billones de dólares; en ese mismo año las exportaciones ascendían a 723.609 millones de dólares; y las importaciones a 1.305.092 millones. A mediados de la década de 1970, el gasto que suponía las importaciones de petróleo del extranjero y de los bienes manufacturados de Canadá y Asia (sobre todo de Japón) creó un desequilibrio comercial. Desde 1984 hasta 1990, el déficit comercial anual superó los 100.000 millones de dólares.
Los productos no agrícolas, normalmente, suponen el 90% del valor anual de las exportaciones y los agrícolas el 10%. Los equipos de maquinaria y transporte son los principales productos exportados: suponen en conjunto más del 40% del valor de todas las exportaciones. Otros artículos exportados de importancia son bienes manufacturados, como tejidos, hierro y acero; los alimentos procesados, materias sin transformar como algodón, soja y minerales de metal, productos químicos, combustibles minerales y lubricantes.
Canadá y Japón son los socios comerciales más importantes del país: absorben el 32% del total anual de las exportaciones estadounidenses y son el punto de origen del 37% de las importaciones. Otros socios comerciales importantes son México, Alemania, China, Gran Bretaña y Corea del Sur.
Esto quiere decir el enfrentamiento ideológico que habia entre
http://www.neoliberalismo.com/ajedrez-atomico.htm
5.- En la página http://www.educationguide-usa.com/lsg/culture.htm se presentan los principales valores de los estadounidenses. Lee este documento y extrae tus propias conclusiones.
- Me parece muy bien que motiven desde muy pequeños a los niños a ser independiente y a desarrollar sus propios objetivos en la vida, ya que en muchos de los países ellos dependen mucho de sus padres y nunca hacen las cosas por sí mismo.
- Los estadounidenses gustan de su privacidad y disfrutan de tiempo a solas. Visitantes de otros países encontrarán abiertas las oficinas y los hogares de los estadounidenses pero sus pensamientos son considerados privados.
- Todos lo países deben tener el mismo pensamiento como el de Estado Unidos el de que "todos somos creados por igual" y tenemos los mismos derechos. Tanto hombres como mujeres de toda etnia y grupos culturales hasta leyes que protegen el "derecho a la igualdad" en todas sus formas.
- En Estados Unidos y en todos los países deben tener el mismo dicho "el tiempo es dinero" ya que en especial ellos hacen un buen uso de su tiempo.
- El estilo de vida de los norteamericanos es generalmente casual, podrá ver a los estudiantes en clase vestidos en pantalones cortos y camisetas. Las amistades son también casuales, los americanos parecen comenzar y terminar fácilmente las amistades.
- Siempre debemos saber que podemos más de lo hacemos como los norteamericanos a menudo compiten con ellos mismos así como también con otros. Ellos se sienten bien cuando rompen su propio record en algún evento atlético u otro tipo de competición.
6.- Investiga información sobre los principales antivalores que se presentan en la sociedad estadounidense ( drogadicción, pornografía, homosexualidad, asesinatos, violencia, abortos, corrupción, etc ).
Drogadicción:
En Estados Unidos los niños y los jóvenes son los que pagan el precio más elevado de la drogadicción. Según un estudio brasileño de los jóvenes de entre 10 y 17 años de las diez ciudades más importantes de Brasil han probado algún tipo de droga. Aunque la drogadicción juvenil parece haber disminuido en Estados Unidos durante los últimos años, todavía hay allí un alarmante número de jóvenes que consumen drogas. Fíjese, por ejemplo, en los estudiantes del último curso de secundaria. Una investigación reveló que el 37% había probado la marihuana el año anterior y que 1 de cada 5 la había consumido en el último mes. Además, casi 1 de cada 10 había probado durante el pasado curso la droga sintética conocida como éxtasis, y más de un 6% había tomado LSD. “La droga está destruyendo a la sociedad, fomentando el delito, esparciendo enfermedades como el sida y acabando con nuestros jóvenes y nuestro futuro”.
Si cree que su familia es inmune a este problema, piénselo dos veces. Un informe del gobierno de Estados Unidos señaló: “La drogadicción no es solo problema de los pobres, las minorías o los barrios bajos. [...] Afecta a personas de toda clase social y del país entero. Es un problema de todos”.
1. Drogadicción en Estados Unidos. Consultada 18/08/05.
http://www.watchtower.org/languages/espanol/library/g/2003/4/8/article_01.htm
2. Drogadicción y el Sida. Consultada 18/08/05.
http://es.catholic.net/sexualidadybioetica/346/780/articulo.php?id=12649
2. Drogadicción en Estados Unidos. Consultada 18/08/05. http://64.233.161.104/search?=cache:PQarwbOg9qYJ:www.saludhoy.com/htm/psico/articulo/drogadi1.html
Pornografía:
Sólo para darnos una idea de la magnitud del problema, en los Estados Unidos, en 1997,
Actualmente una de las fuentes más importantes para el mercado de la pornografía es el Internet.
hace perder más de 347 horas/hombre en el período de un mes.
1. La pornografía causa adicción? - Página consultada el día 17/08/05. http://www.mscperu.org/porno/porno_adiccion.htm
2. Drogadicción y el Sida. Consultada 18/08/05. http://es.catholic.net/sexualidadybioetica/346/780/articulo.php?id=12649
Homosexualidad
La Universidad de Carolina del Norte, en Estados Unidos, se convirtió en el primera casa de enseñanza superior en el mundo que ofrece un programa de estudios sobre la homosexualidad y las relaciones entre esa orientación sexual con la política, la religión, la sociedad y la cultura.
El objetivo del programa es aminorar la discriminación y la homofobia en EEUU, donde trece estados sancionan con cárcel las relaciones sexuales entre personas del mismo sexo, y visibilizar el importante aporte de personas gays y lesbianas en el desarrollo mundial, en especial en el período de la historia antigua.
Algunos de los cursos que se impartirán son " El nuevo cine gay" , " Gays y lesbianas en el mundo hispánico" , " Ley y sexualidad " y "Cultura visual de gays y lesbianas estadounidenses desde 1970".
1. OpusGay. Imparten cursos universitarios en los Estados Unidos. Consultada 18/08/05. http://www.opusgay.cl/1120/article-13484.html
http://www.opusgay.cl/1120/articles-13482_sudafrica.jpeg
Asesinatos
La pena de muerte en los Estados Unidos de América sigue siendo un acto de injusticia racial además de una pena inherentemente cruel y degradante, ha declarado hoy Amnistía Internacional al hacer público un nuevo informe sobre el constante papel de la raza en los casos de pena capital en este país.
Blancos y negros son víctimas de asesinato casi en igual número en Estados Unidos. Sin embargo, el 80 por ciento de las más de 840 personas ejecutadas desde que se reanudaron los homicidios judiciales en 1977 habían sido condenadas por asesinatos cuyas víctimas eran blancas.
La mayoría de los asesinatos cometidos en Estados Unidos tiene como protagonistas a asesinos y víctimas de la misma raza. Sin embargo, casi 200 negros han sido ejecutados por asesinar a víctimas blancas: una cifra 15 veces superior a la del número de blancos ejecutados por matar a negros, y al menos 2 veces más alta que la de negros ejecutados por matar a otros negros.
Una de las características del sistema de aplicación de la pena de muerte en Estados Unidos es el elevado número de errores, cometidos tanto en la fase de determinación de la culpa como en la fase de imposición de la pena, que se descubren en apelación. Un estudio pionero publicado el año pasado concluyó que la raza es uno de los factores que alimentan el elevado índice de error en los casos de pena capital.
1. Pena de muerte y Descriminación racial. Derechos Humanos. Actualizada 25 de abril del 2003. Consultada 18/08/05. http://www.lainsignia.org/2003/abril/der_032.htm
2. Roberto Pérez Betancourt. Violencia y Asesinatos en Estados Unidos. Actualizada el 16 de agosto. Consultada 18/08/05. http://www.giron.co.cu/Opinion/Violencia%20y%20Asesinatos%20en%20los%20propios%20Estados%20Unidos.html
Violencia
El problema de violencia en las escuelas de la ciudad de Nueva York volvió a tomar las primeras páginas y titulares de los medios de comunicación. De todas las medidas seniles presentadas dos demuestran con mayor énfasis la penosa realidad de culpar a los/as estudiantes de la violencia existente. De aquí el poner mas policías en las escuelas y a la misma vez el enviar a centros especiales a los/as estudiantes dizque “problemáticos/as”.
También podemos traer a la discusión la realidad de cómo la violencia es construida socialmente, o sea el como se establece un orden social para ser manifestada y justificada. Tres ejemplos de esta realidad lo son la violencia hacia mujer, violencia hacia las personas gay/lesbianas, bi-sexuales y transgéneras y la violencia por falta de seguros médicos. Este último lo podemos ilustrar con la realidad que mas del 44 millones de personas en los Estados Unidos no tienen seguros médicos. Esto ha dejado como resultado que entidades como New England Journal of Medicine diga que en los Estados Unidos por lo menos cada año mueren unas 1000,000 personas por falta de cuidado médico.
1. Violencia en Estados Unidos. Consultada 18/08/05. http://indymediapr.org/news/2004/02/1559.php
2. La violencia juvenil es causada por la forma que los padres crian a sus hijos. Consultada 18/08/05. http://www.studentcentral.co.uk/la_violencia_juvenil_en_los_estados_unidos_
Abortos
El número de abortos en Estados Unidos disminuyó en cerca de 75 por ciento desde hace 30 años, luego de que el 22 de enero de 1973 la Suprema Corte de Justicia de ese país determinó el acceso libre a la interrupción voluntaria del embarazo en mujeres adultas. De acuerdo con Naral, actualmente menos de uno por ciento de los abortos realizados en Estados Unidos tiene complicaciones, lo que hace de ese procedimiento algo más seguro, estadísticamente hablando, que una inyección de penicilina.
Actualmente 25 por ciento de los embarazos en Estados Unidos terminan en aborto, de los cuales la mitad se practican en menores de 25 años de edad. La advertencia está en la calle: en varias ciudades de Estados Unidos, como Nueva York, los vagones del metro están llenos de carteles con campañas de organizaciones a favor del derecho a decidir un aborto.
A 30 años de la liberalización del aborto en Estados Unidos, el riesgo de cambios en la jurisprudencia existe. A lo largo de la historia los casos van a la Corte buscando proteger ese derecho o minarlo.
1. Disminuyen abortos en Estados Unidos. Consultada 18/08/05. http://www.cimacnoticias.com/noticias/03ene/03012001.html
2. Las leyes del Aborto en Estados Unidos. Vida Humana Internacional. Consultada 18/08/05. http://www.vidahumana.org/vidafam/aborto/leyes.html
Corrupción
La cantidad de cabilderos aumentó al doble en Estados Unidos a raíz de la llegada de George W. Bush a la Casa Blanca, indica el Washington Post. La cifra de estos individuos, que merodean constantemente alrededor del Congreso, parece elevarse actualmente a 34 750. Sus honorarios también se han multiplicado por dos, situándose entre 25 000 y 40 000 dólares mensuales. Este considerable aumento de dicha actividad no tiene más explicación que la generalización de la corrupción en el Capitolio. Es un negocio tan interesante que más de la mitad de los ex parlamentarios se han reciclado dedicándose actualmente al cabildeo.
Al hacer público un análisis detallado de los atentados del 11 de septiembre de 2001 en Nueva York, Morgan Reynolds declaró el 12 de junio de 2005: «Si los tres rascacielos de acero del World Trade Center se desplomaron verdaderamente por una demolición controlada, entonces la hipótesis de una conspiración interna y de un atentado gubernamental contra el pueblo norteamericano sería irrefutable».
1. Estados Unidos nuevo paraíso de la corrupción. Consultada 18/08/05. http://foro.univision.com/univision/board/message?board.id=americalatina&message.id=2362
2. Corrupción en Estados Unidos. Consultada 18/08/05. http://www.fff.org/spanish/sp0199b.asp
Citas Bibliográficas
1. Drogadicción en Estados Unidos. Consultada 18/08/05.
http://www.watchtower.org/languages/espanol/library/g/2003/4/8/article_01.htm
2. Drogadicción y el Sida. Consultada 18/08/05.
http://es.catholic.net/sexualidadybioetica/346/780/articulo.php?id=12649
3. Drogadicción en Estados Unidos. Consultada 18/08/05. http://64.233.161.104/search?=cache:PQarwbOg9qYJ:www.saludhoy.com/htm/psico/articulo/drogadi1.html
4. La pornografía causa adicción? - Página consultada el día 17/08/05. http://www.mscperu.org/porno/porno_adiccion.htm
5. OpusGay. Imparten cursos universitarios en los Estados Unidos. Consultada 18/08/05. http://www.opusgay.cl/1120/article-13484.html
6. Pena de muerte y Descriminación racial. Derechos Humanos. Actualizada 25 de abril del 2003. Consultada 18/08/05. http://www.lainsignia.org/2003/abril/der_032.htm
7. Roberto Pérez Betancourt. Violencia y Asesinatos en Estados Unidos. Actualizada el 16 de agosto. Consultada 18/08/05. http://www.giron.co.cu/Opinion/Violencia%20y%20Asesinatos%20en%20los%20propios%20Estados%20Unidos.html
8. Violencia en Estados Unidos. Consultada 18/08/05. http://indymediapr.org/news/2004/02/1559.php
9. La violencia juvenil es causada por la forma que los padres crian a sus hijos. Consultada 18/08/05. http://www.studentcentral.co.uk/la_violencia_juvenil_en_los_estados_unidos_es_caus_10004/
10. Disminuyen abortos en Estados Unidos. Consultada 18/08/05. http://www.cimacnoticias.com/noticias/03ene/03012001.html
11. Las leyes del Aborto en Estados Unidos. Vida Humana Internacional. Consultada 18/08/05. http://www.vidahumana.org/vidafam/aborto/leyes.html
12 Estados Unidos nuevo paraíso de la corrupción. Consultada 18/08/05. http://foro.univision.com/univision/board/message?board.id=americalatina&message.id=2362
13. Corrupción en Estados Unidos. Consultada 18/08/05. http://www.fff.org/spanish/sp0199b.asp
7- Acerca de Estados Unidos actual desarrolla el siguiente esquema:
a) Gobierno y política actual:
Actualmente el gobierno de los Estados Unidos es:
Democrático porque la ciudadanía tiene el poder de cambiar leyes, extructuras de gobierno y decisiones del gobierno.
Representativo porque el pueblo delega la soberanía en autoridades elegidas de forma periódica mediante elecciones libres. Estas autoridades en teoría deben actuar en representación de los intereses de la ciudadanía, como bien indica el adjetivo representativa.
Federal porque el poder se comparte en los niveles locales, regionales y nacional- confiere poder a funcionarios elegidos que diseñan y administran políticas de acuerdo con las necesidades locales y regionales. Ellos trabajan en conjunción con un gobierno nacional y se asocian entre sí para resolver los muchos problemas que la nación enfrenta.
Estados Unidos es gobernado por un presidente electo para un período de 4 años. El país está integrado por 50 estados autónomos en su regimen interno.
Los principales partidos políticos son:
El Partido Republicano es uno de los dos principales partidos políticos de Estados Unidos. El actual Presidente de EStados Unidos(George W. Bush) pertenece al partido Republicano al igual que el senado y el congreso (en la mayoría). El partido republicano tiene sus raíces en la lucha contra la expansión de la esclavitud en los Estados Unidos.Fue fundado por Thomas Jefferson en 1793.
El Partido Demócrata, Se fundó en el año 1836 tras la escisión promovida por Andrew Jackson en el Partido Demócrata-Republicano. Durante el siglo XIX representó ideales ultra conservadores como la promoción y expansión del mercado de esclavos en los EE.UU. En el siglo XX, sin embargo, el partido dio un importante giro ideológico y se consolidó como la principal fuerza política de centro izquierda.
Los anteriores han sido secundados por el Partido de
b) Organización político-administrativa:
El país es una federación de 50 estados y un Distrito Federal, se llama el Distrito de Columbia.
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Además de los antes mencionados estados, los ciudadanos del estado libre asociado de Puerto Rico, y del estado libre asociado de las Islas Marianas del Norte, Guam, las Islas Vírgenes Americanas y Samoa Americana votan en las elecciones federales. Las posesiones de Estados Unidos incluyen las islas Wahe, Midway, Jarvis, Howland, Baker, el atolón Johnston, y el arrecife Kingman en el Pacífico. Tres entidades, los Estados Federados de Micronesia, Palaos y la República de las Islas Marshall, se han convertido en estados soberanos, con gobierno propio y una asociación libre con Estados Unidos.
De acuerdo con
El poder ejecutivo está encabezado por el presidente quien, junto con el vicepresidente, es elegido en elecciones nacionales cada cuatro años. El proceso de elección de un presidente de Estados Unidos es único. El candidato presidencial necesita 270 votos electorales para ser elegido: si ningún candidato obtiene mayoría,
El poder legislativo se compone de dos cámaras: el Senado y
El poder judicial está compuesto por los tribunales federales de distrito (al menos uno en cada estado), 11 tribunales federales de apelación, y,
c) Relieve:
Estados Unidos ocupa la franja central de América del Norte y limita:
- Norte con Canadá y Océano Glacial Ártico
- Sur con México y el Golfo de México
- Este con el Océano Atlántico y Canadá
- Oeste con el Océano Pacífico
- La llanura atlántica, que se extiende entre el litoral y la cordillera de los Apalaches.
- El sistema de los Apalaches, cordón montañoso antiguo rejuvenecido por plegamientos recientes y paralelo a la costa atlántica, que culmina con el monte Mitchell (2 037 m).
- Las grandes llanuras centrales, el granero del país, avenadas por la red fluvial del Misisipí y sus afluentes. Estas llanuras están limitadas al Oeste por las Montañas Rocosas, al Norte por la frontera canadiense y al Sur por la frontera mexicana.
- Las Montañas Rocosas, que ocupan la tercera parte de la superficie del país (4 398 m). En el Oeste, junto a la costa del Pacífico, se eleva la Sierra Nevada, y en California, los montes Whitney (4 420 m). En Alaska está la máxima altura del país y de América del Norte: el monte McKinley (6 194 m).
d) Clima
El clima es variado: hacia el Oeste se caracteriza por la aridez; en California hay un clima mediterráneo; en el centro, continental, con grandes oscilaciones térmicas; muy frío en el Norte, y tropical en la península de Florida.
e) Hidrografía
El sistema fluvial estadounidense es muy amplio. En la cuenca del Atlántico desembocan el Susquehanna, el Potomac, el Hudson, etcétera. En la vertiente del golfo de México, el Misisipí, que, junto con su afluente el Misuri y su subafluente el Red Rock, forma un sistema de 5 970 km. Aparte del Misuri, destacan los afluentes White, Arkansas y Red. En esta vertiente desemboca también el Grande o Bravo del Norte (3 034 km), que traza frontera con México. En la bahía de California, el Colorado, y en la del Pacífico, el Columbia. En Alaska, el Yukón, que nace en Canadá. El sistema lacustre es extraordinario.
Los lagos más extensos están en la frontera con Canadá: Superior (84 131 km^2), Michigan, Hurón, Erie y Ontario. En Utah se halla el Gran Lago Salado.
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Río Mississippi |
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Río Missouri, el principal afluente del Mississippi y el río más largo de Estados Unidos. |
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Río Arkansas, uno de los principales afluentes del Mississippi. |
f) Recursos Naturales:
Estados Unidos tiene ricos recursos minerales con extensivos yacimientos de oro, petróleo, carbón, y uranio. Las principales producciones agrícolas son los principales son la del maíz, trigo, azúcar, tabaco, entre otros. El sector manufacturero produce, entre otras cosas, carros, aviones, y artefactos electrónicos. La actividad económica varía bastante en las diferentes regiones del país.
| Superficie cultivable: | 19% |
| Cultivos permanentes: | 0% |
| Pasturas permanentes: | 25% |
| Bosques: | 30% |
| Otros: | 2.09% (1998) |
| Superficie con riego: | 207,000 km cuadrados (1993 est.) |
g) Exportaciones e Importaciones:
Exportaciones
Estados Unidos, exporta al mundo entero, mayormente, todo lo que produce: como carros, aviones, y toda clase de productos electrónicos. Además de ellos exporta productos alimenticios, procedentes de la agricultura, como lo son: maíz, trigo, azúcar, y tabaco.
h) Población actual:
Estados Unidos se ubica en el tercer puesto de los países más poblados con una población de 295.267.686 y uan densidad de 31/km². 
i) Relaciones con otros países
Estados Unidos es el principal socio comercial de los países miembros de la comunidad andina. El 47% de las exportaciones de la CAN (Comunidad Andina de Nación) en el 2000 se destinaron a Estados Unidos, y el 32 % de sus importaciones tuvieron origen en ese mercado. Al amparo de la Ley de Promoción Comercial Andina y Erradicación de la Droga (ATPDEA), antes conocida con el nombre de Ley de Preferencias Comerciales Andinas (ATPA).
Citas Bibliográficas
1.- http://es.wikipedia.org/wiki/Gobierno_y_polÃtica_de_los_Estados_Unidos
2.- http://es.wikipedia.org/wiki/Organización_polÃtico-administrativa_de_los_Estados_Unidos
3.- http://es.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidos
4.- http://72.14.207.104/search?q=cache:0D3_F50z7O4J:www.espe.edu.ec/servicios/visita/mundo/american/usa.html+relieve+ de+estados+unidos&hl=es
5.- http://cams.utep.edu/pdnmapa/mapas.cfm
6.- http://natureduca.iespana.es/geog_fisica_hidrograf12.htm
7.- http://www.aprendejugando.com/paises/p20c.htm
8.- http://www.cpel.uba.ar/geografia/articulos/4/U2/Distribución%20de%20población%20en%20Estados%20Unidos.jpg
8. Explica 10 razones históricas que han llevado a los estadounidenses a convertirse en la primera potencia mundial
- Estados Unios deja que cada uno de sus habitantes debe profesar alguna clase de fe religiosa ya que considera que la religiones hacen el crecimiento económico.
- Estados Unidos de América, se consolidó con los años, la más amplia pluralidad de ideas y pensamientos que existe en cualquier país del mundo.
- La amplísima descentralización de su sistema educativo. La libertad de educación es tan amplia, que ni el gobierno nacional, ni los estatales ni municipales, dictan las normas que establecen que es lo que debe enseñarse y quien debe certificar los títulos y diplomas otorgados por las instituciones educativas.
- La inmigración que recibió este Estados Unidos, es quizá el factor más determinante del progreso alcanzado hasta el presente.
- Estados Unidos supo mantener un correcto equlibrio entre las industrias y el agro, sustentado en parte gracias al descubrimiento de las islas vírgenes en el oeste, donde se mantuvo el tipo de producción de bienes primarios.
- La creación del movimietno Progresista.
- La creación de la Federal Trade Comission, cuya función principal estaba en pedir reportes a las corporaciones y fiscalizar las prácticas de negocios (monopolios, patentes y precios), esta institución se hizo totalmente indispensable para el acelerado ritmo con el que empezaba a crecer la economía.
- El gran auge de la construcción y adquisición de vivienda; el "Boom" vehicular, gracias a la introducción del sistema de producción fordista en serie que permitió la producción del modelo "T", un vehículo accesible a la población que cambió y mejoró significativamente las condiciones de vida de los habitantes
- La industria bélica fue uno de los focos de empleo y progreso de Estados Unidos.
- El plan Marshall y los otros diferentes planes que llevo a cabo Estados Unidos los caules contribuyeron en su crecimiento económicamente.
posted by Vera y Vasquez at 2:20 PM
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